ROTEIRO PROPOSTA DO
PROJETO
Nome do cursista
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Joana
Santina Juvenal Ferreira
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Escola Local: Milton
Dias Porto
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Série:
4º e 5º ano/ Número de alunos 108
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Professores envolvidos: Professor de
Informática e Coordenadoras
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2. Problemática a ser estudada / Definição do Tema
O tema escolhido é o próprio,
pensamento científico tecnológico é desafiado a elaborar conceitos e
interpretações para dar conta de realidades pouco conhecidas.
O bom desempenho docente em suas competências básicas, incentivando o
professor a buscar o próprio crescimento junto aos colegas. Ninguém cresce
sozinho. Todos temos algo a contribuir para o crescimento alheio, um
pouquinho que seja.
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O que
instiga / mobiliza a fazer o estudo?
3. Justificativa
*Despertar noções básicas de informação tecnológicas e
desenvolver conhecimento lúdico e agradável no início de sua formação pessoal
e social.
*Desenvolver situações que levem os alunos a pensar para descobrir soluções.
*Precisamos estabelecer metas compartilhadas
e promover a comunicação efetiva, criando uma cultura produtiva nos alunos.
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Por
que?
4. Objetivo (s)
OBJETIVO GERAL:
São determinados sob uma visão mais ampla como: valorização do professor como: profissional, reconhecendo-lhe
todo e qualquer bom desempenho evidenciado; e como pessoa, ouvindo-o com
respeito e empatia, criando espaço para que participe efetivamente do
processo educativo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Sob uma concepção pormenorizada
deve-se, fomentar ações de
ensino e pesquisa, identificar o nível de interesse dos
alunos; reconhecer as prioridades estabelecidas
pelos alunos; analisar o círculo de convivência dos
alunos;
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O que
vamos fazer?
5. Conteúdos
Serão trabalhados conteúdos; textos científicos de
história, geografia e ciências. Para
auxiliar a garotada no processo de aprendizado, nas atividades e nos registros
delas – foram pesquisados, textos curtos e desenhos de observação, foram
avaliados a apreensão de conteúdo durante as aulas sobre a pesquisa.
Com a
ajuda da professora, os alunos prepararam textos informativos, e organizaram
cartazes para apresentações e publicação no mural da escola, para os colegas
de outras turmas apreciarem o trabalho realizado na escola. Gênero discursivo, divulgação científica o mural da escola.
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Quais
Conceitos? (Por ex: Língua portuguesa: diferentes tipos de gêneros textuais)
6. Disciplinas envolvidas
Produção
Interativa (PI) - História, Geografia e Ciências.
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7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma
Este trabalho fora feito uma
investigação minuciosa que pretende -se realizar com turmas do 4° e 5° do
ensino fundamental que estejam estudando, em escolas públicas municipais,
estaduais e particulares onde este trabalho será proposto de uma investigação. Onde deverá ser desenvolvido a
sala de aula e feita pelo professor (a), de PI, cujo os procedimentos e sua classificação
quanto aos objetivos da pesquisa, será, a escolha do objeto de estudo, seu
tema e suas técnicas de coleta e a técnica de análise de
dados.
Este
item será mais explorado na sessão de Classificações quanto à natureza da
pesquisa As pesquisas científicas podem ser classificadas, quanto à natureza,
em dois tipos básicos: qualitativa e quantitativa e um misto dos dois tipos.
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Como
o projeto será desenvolvido? (Descrição de como será desenvolvido)
8. Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)
Caderno,
lápis, borracha, computador.
Caderno
e computador, lápis e borracha: Para anotações do que for pesquisado, para
depois ser digitados em forma de produção textual.
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Quais
recursos serão utilizados no desenvolvimento do projeto? (Descrição de como
será utilizado )
9. Registro do processo
O tema deve ser cientificamente útil,
atendendo interesses que vão além dos próprios, e servindo até para outras
comunidades escolares. À elaboração e registros serão de inteira
responsabilidades do professor (a), lembrando que podemos ser surpreendidos
pelos alunos com perguntas: tipo por que a gente precisa saber isso?
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Como
será feito os registros das atividades proposta no projeto? (Descrição de como
será feito o registro)
10. Avaliação e Resultados esperados
A
avaliação tem como prioridade ajudar a progressão do estudante quanto ao que
necessita ser aprendido, a partir do ensino que se ministra e das formas de
trabalho e metodologias utilizadas em sala de aula. A avaliação não nos
fornece pistas para perceber se os estudantes alcançaram os resultados
esperados por eles e por nós.
E é muito desestimulante que este aluno que
sabe, fique exaustivamente fazendo aquilo que já conhece e domina. Portanto,
caros colegas, procurem conhecer o que seus alunos já sabem e, sem dúvida,
estes simples procedimento qualificará muito seu desempenho.
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Como
será feita a avaliação?
11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado
Será
divulgado no meu blog e site da Escola
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Pôster,
Painel, Blog, Evento….
12. Referências Bibliográficas
Sites,
vídeos, livros...filmes
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